Инвалиды и лица с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.

Приспособленные объекты для проведения практических занятий отсутствуют.

В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

Дети инвалиды и дети с ОВЗ обеспечиваются бесплатными учебниками и бесплатными пособиями.

Детям инвалидам и детям с ОВЗ может быть предоставлен доступ к сети Интернет.

Центральный вход пандусом не оборудован.

Конструктивные особенности здания МАОУ «ООШ № 29» не предусматривают наличие подъемников.

Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.

Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).

При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Для обучающихся МАОУ «ООШ № 29» предусматривается организация горячего питания. Для детей инвалидов и детей ОВЗ организуется двух разовое питание.

Пищеблок школы осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5 дней – с понедельника по пятницу включительно.

Льготное питание для обучающихся из малоимущих семей, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ.

Классные руководители сопровождают обучающихся в столовую.

Столовая расположена на 1 этаже.

В обеденном зале столовой оборудована зона, где расположены умывальники с подачей воды.

Здание МАОУ «ООШ № 29» оснащено противопожарной сигнализацией, информационным табло (указатель выхода) и звуковой информацией для сигнализации об опасности.

На основании заключённого соглашения оо сотрудничестве с ГБУЗ СО Верхнепышминская ЦГБ медицинское сопровождение учащихся школы и воспитанников осуществляется на ФАП.

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МАОУ «ООШ № 29», на котором существует версия для слабовидящих.

В школе создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества.

Информационная база школы оснащена: - электронной почтой; - выходом в Интернет; - функционирует официальный сайт школы.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет доступен для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. 

Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в школе действует система контент - фильтрации. Доступ к запрещенным в образовательном процессе ресурсам сети для учащихся и преподавателей школы закрыт.

В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры).

Федеральный портал "Российское образование"

Ссылка:

https://www.edu.ru

Портал по инклюзивному и специальному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве. Портал позволяет специалистам в области инклюзивного и специального образования и родителям детей с ограниченными возможностями здоровья иметь быстрый доступ к масштабному информационному ресурсу знаний для оперативного разрешения конкретных профессиональных и жизненных ситуаций, получения необходимых информационных материалов и рекомендаций по вопросам организации обучения детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного учреждения

Ссылка:

http://www.edu-open.ru/

Деятельность Центра лечебной педагогики (создан в 1989 году) направлена на то, чтобы помочь каждому особому ребенку найти свою дорогу в жизни: от диагностики и ранней помощи до получения профессии и интеграции в жизнь общества

Ссылка:

https://ccp.org.ru/

Институт проблем интегративного (инклюзивного) образования создан решением Учёного совета Московского городского психолого-педагогического университета в июле 2009 года

Ссылка:

http://www.inclusive-edu.ru/

Сайт "Детский Психолог".

Ссылка:

http://childpsy.ru/

Сайт "Особое детство" (Центр лечебной педагогики, г. Москва

Ссылка:

https://www.osoboedetstvo.ru/

Портал информационной и технической поддержки программного обеспечения образовательных учреждений Российской Федераци

Ссылка:

http://spohelp.ru/

Федеральный центр доступа к образовательным ресурсам

Ссылка:

http://fcior.edu.ru/

Единое окно доступа к информационным ресурсам

Ссылка:

http://window.edu.ru/

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Ссылка:

http://school-collection.edu.ru/

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования в наличии нет.

Общежитие и интернат не предусмотрены.